1 高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者方面的問題
1.1 能否給我們簡要介紹一下桂林留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園主要職能及國家或地方政府目前對高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者的一些重要政策。
張主任：桂林留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園是桂林國家高新區(qū)旗下一個部門，它的主要職能是專門為一些從事科技創(chuàng)業(yè)的人和企業(yè)服務(wù)，形象的說，就是科技創(chuàng)業(yè)者起步階段到創(chuàng)業(yè)園來辦一個很小的公司，在我們的服務(wù)下慢慢的成長和擴大，當(dāng)這些小公司長大到一定程度，就從這里“畢業(yè)”出去，由高新區(qū)其它部門接著繼續(xù)服務(wù)。
留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園還有一個名字叫“博士孵化器”，顧名思義就是出國學(xué)習(xí)后回國的高學(xué)歷人員創(chuàng)業(yè)的園地。創(chuàng)業(yè)園給這些高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者提供了一個較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和一些優(yōu)惠政策，優(yōu)惠政策包括場地使用方面、資金資助方面，還有一系列相關(guān)方面的專業(yè)化服務(wù)。這些服務(wù)都是圍繞著這些小企業(yè)展開的。
1.2 您覺得高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者與一般創(chuàng)業(yè)者除了學(xué)歷的差距以外，還有哪些明顯的不同，高學(xué)歷者的優(yōu)勢是否明顯。
張主任：從國外回來創(chuàng)業(yè)的人員往往會利用他們在國外學(xué)習(xí)或工作過的經(jīng)驗和在國外獲得的一些資源，所以他們的產(chǎn)品或營銷等往往會跟國外有點關(guān)系，這是他們的一大優(yōu)勢。留學(xué)生企業(yè)的產(chǎn)品出口的比例會比較高，他們?yōu)楹Ｍ獾囊恍┢髽I(yè)或人提供的服務(wù)會多一些，這是他們另一個明顯的優(yōu)勢。
1.3 作為擔(dān)任桂林留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園主任已5年時間的領(lǐng)導(dǎo)，能否給我們概述一下高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者的一些共同特點，例如他們的管理方式或者企業(yè)文化。
張主任：一般來說，從國外回來的留學(xué)生創(chuàng)業(yè)與國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者相比較，他們對人的重視程度更高一些，一方面表現(xiàn)在留學(xué)生企業(yè)提供的薪水比較高，這是因為他們在國外久了，知道國外的工資水平非常高，所以他們會提供比一般企業(yè)更高些，但與國外企業(yè)相比又不是非常高的薪資，與國內(nèi)企業(yè)參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，而且留學(xué)生企業(yè)對人更重視、更尊重；另一個明顯區(qū)別在于留學(xué)生企業(yè)對在企業(yè)信用的重視程度明顯比國內(nèi)同類型的一些小企業(yè)更高。
1.4 在您的印象中，國內(nèi)高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者與海歸派在創(chuàng)業(yè)奮斗的過程中最明顯的一些區(qū)別在哪些方面？
張主任：最明顯的區(qū)別在于國外回來創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者往往會利用他們在國外學(xué)習(xí)或工作獲得的經(jīng)驗和資源，所以他們的產(chǎn)品或營銷往往會跟國外有點關(guān)系，這是很自然的，也是留學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個優(yōu)勢。當(dāng)然并不是所有的留學(xué)生企業(yè)都從事與以前在國外工作時相關(guān)的業(yè)務(wù)，但大部分都是這樣的。
1.5 在您轄區(qū)范圍內(nèi)所熟悉的高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者中，可能有非常成功的企業(yè)家也可能有不少的失敗者，您能列舉一二（可不列真名）并從您的角度簡要分析一下他們成敗的關(guān)鍵原因么？
張主任：成功的企業(yè)在各個方面都做得比較好，于是他們就成功了；失敗的企業(yè)失敗的原因有很多種，有可能是公司的產(chǎn)品銷售不出去，有可能是公司的資金用完了，也有可能是股東鬧矛盾等等，但歸根結(jié)底，企業(yè)失敗其實是人的失敗，往往是經(jīng)營者或是經(jīng)營團(tuán)隊的局限性，或是他們在經(jīng)營管理上的一些錯誤，或是片面性思路導(dǎo)致了失敗。
我們園區(qū)里這么多家企業(yè)，好的項目是非常多的，為什么每年有不少企業(yè)發(fā)展的非常好，年年壯大，但也有不少企業(yè)做不下去，直至最后倒閉呢？倒閉的企業(yè)往往不是項目的問題，而是人的問題。
1.6 我們了解到，您也是一位從美國學(xué)成歸來的MBA，假設(shè)一個前提，如果您不在政府部門工作，您會選擇創(chuàng)業(yè)還是從事一份自己喜愛的工作？
張主任：一開始對工作的選擇往往都是受成長中家庭或生活背景的影響，我的父母都是大學(xué)老師，而我的想法也是很傳統(tǒng)的，好好學(xué)習(xí)，上一間好的大學(xué)，然后找一份好工作，有比較高的工資，這是我以前的想法。工作以后，想法慢慢的就會改變，因為工作以后接觸社會、接觸各方面的人多了，有做生意的，自己創(chuàng)業(yè)的，也有政府的，如果我可以重新選擇，我不會愿意選擇像現(xiàn)在這樣在政府里做一份工作。如果讓我重新選擇，我會選創(chuàng)業(yè)，我會從事科技產(chǎn)品方面的，因為我對科技產(chǎn)品方面最熟悉。我肯定不會去做生意或是其它的業(yè)務(wù)。
1.7 根據(jù)您對剛才的問題所作的答案，能否給徘徊于打工或創(chuàng)業(yè)的高學(xué)歷者們一些建議，幫助他們選擇自己的目標(biāo)。
張主任：人一定會有自己熟悉或是擅長的方面，如果還沒有確定的目標(biāo)，那么選擇自己最熟悉的，至少是自己了解較多的。
我們經(jīng)常會遇到這樣的情況，有人問“你們這邊有什么好的項目，我想投資。”我們會先問對方以前是從事哪方面工作的，如果對方原本對電子行業(yè)一竅不通，我們盡量不會推薦電子項目給他，雖然項目很好，但他沒有這方面的知識，根本沒有辦法來判斷這個項目，我們會選擇推薦相對來說他更熟悉的行業(yè)給他。
如果還沒有選擇好創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，那么就選擇自己相對更熟悉的行業(yè)，或者是找?guī)讉€朋友合作創(chuàng)業(yè)。
2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的問題
2.1 據(jù)我們了解，桂林高新區(qū)于2007年6月成立了廣西第一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并且也在您的領(lǐng)導(dǎo)下取得了不錯的進(jìn)展，能否給我們介紹一下設(shè)立該園區(qū)的初衷及當(dāng)前的一些情況。
張主任：當(dāng)初我們創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園不是因為全國很多地方有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，所以也要趕這個時髦，我們的出發(fā)點是，創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)建以來有為博士、留學(xué)生及科技人員等創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)，到了05、06年的時候，我們意識到關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一塊，我們原來是比較忽視的，考慮到從2000年各大高校擴大招生后，大學(xué)生就業(yè)越來越難，而且現(xiàn)在的大學(xué)生思維越來越活躍，越來越不甘于僅僅把書念好，很多人在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中就有了一些嘗試新事物的愿望，于是我們就考慮為他們專門撥出一塊地方，專門抽出人員來負(fù)責(zé)，投注資金，其實我們的初衷很簡單，就是給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供一個失敗的舞臺。進(jìn)來創(chuàng)業(yè)，很可能會失敗，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園就是一個讓他們嘗試失敗的地方。
目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園里有20家左右的企業(yè)入住，大部分是電子科技大學(xué)的，因為他們專業(yè)設(shè)置的原因，所以他們在創(chuàng)業(yè)方面有先天的優(yōu)勢，其他學(xué)校的較少，其他學(xué)校的專業(yè)大部分都是從事服務(wù)的，比如廣告、設(shè)計等，其實這些類型的企業(yè)我們都是接納的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園接納企業(yè)與其他創(chuàng)業(yè)園的不一樣，其他創(chuàng)業(yè)園非科技類的一概不接。像廣告、設(shè)計等服務(wù)類企業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園沒有特別的限定，當(dāng)然，如果能圍繞著科技來做服務(wù)是最好的。大學(xué)生企業(yè)的質(zhì)量和產(chǎn)品的檔次比我們想象中的更高，有幾家企業(yè)因為獲得社會資金的介入，不到一年的時間，已經(jīng)發(fā)展得挺象樣了，有些已經(jīng)開始申報我們的國家創(chuàng)新基金。申報國家創(chuàng)新基金要求企業(yè)的技術(shù)要有相當(dāng)?shù)膭?chuàng)新點，對技術(shù)創(chuàng)新的要求更高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園目前的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的預(yù)想，我們希望有更多大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的嘗試。
2.2 在您的印象中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最常碰到問題來自于哪方面（資金、團(tuán)隊、項目、市場前景的把握、執(zhí)行力）？其中哪些問題對他們的影響最為重要？
張主任：最重要的問題是大學(xué)生心態(tài)。資金、團(tuán)隊、項目、市場前景等這些都很關(guān)鍵，因為要把一個企業(yè)發(fā)展起來，這些都會涉及到，但是更重要的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要嘗試有一個創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，這里面包括了對失敗的準(zhǔn)備，對將來接觸到更多復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)備?？偟膩碚f，大學(xué)生還是比較單純，跟大學(xué)生企業(yè)開座談會時，他們提出的問題和要求都是不一樣，有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提的要求我們馬上就能感覺到是學(xué)生體驗，有些要求不是非常實際，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更重要的是要有心理準(zhǔn)備。
2.3 從性格、能力等方面來分析，您覺得什么樣的學(xué)生適合創(chuàng)業(yè)？這些創(chuàng)業(yè)者他們應(yīng)該具備一些什么樣的必要條件？
張主任：其實性格沒有好壞之分，每種性格都有它好的一面，也有不足的一面。不同性格的人可以在創(chuàng)業(yè)中擔(dān)任不同的角色。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各方面的能力都必須具備，但其中最重要的是與人溝通的能力，無論是與合作伙伴、客戶、投資供應(yīng)商，還是自己的員工，溝通是非常重要的。
2.4 能否給那些有著創(chuàng)業(yè)理想或者正在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們一些建議和意見？
張主任：我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)一定要感覺到心的召喚，大部分人都是被這種創(chuàng)業(yè)的想法與激情鞭策著，完全出與自發(fā)的。所以當(dāng)你聽到心里面的召喚的時候，就是創(chuàng)業(yè)的最好時期，這時的狀態(tài)也是最好的。
還有一點，就是對于創(chuàng)業(yè)過程中的艱難與失敗過程，要有足夠的心理準(zhǔn)備。
