柳州控制數(shù)教師待遇 控制數(shù)和特崗哪個(gè)好

老師這個(gè)行業(yè)想必我們也是經(jīng)常接觸到的，但是不知道大家對(duì)于老師所屬于的職務(wù)以及在單位的性質(zhì)了解的怎么樣呢？據(jù)小編整理過的信息，老師在學(xué)校的形式除了在編老師之外呢，還有外聘老師、代課老師這幾類，不過今天小編和大家分享的是另外一個(gè)概念，控制數(shù)教師，不知道大家對(duì)于控制數(shù)教師了解的怎么樣呢？下面小編就以柳州為例，來和大家聊聊有關(guān)柳州聘用控制數(shù)教師待遇如何的信息，來看看吧！

一、柳州控制數(shù)教師待遇

教師控制數(shù)屬于編外崗位，暫時(shí)無編制。根據(jù)招聘單位的具體要求，由招聘單位與聘用人員簽訂聘用合同，約定雙方的權(quán)利與義務(wù)。聘期一般為3年，也可根據(jù)工作需要由雙方協(xié)商約定期限，聘用為控制數(shù)的人員在薪酬待遇、職稱評(píng)定、競爭上崗、崗位交流等方面享受在編人員同等待遇，依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，按規(guī)定足額繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

二、控制數(shù)和特崗哪個(gè)好

控制數(shù)是2017年廣西壯族自治區(qū)出臺(tái)的教師招聘政策，原則是同工同酬，跟事業(yè)編制的教師公開招聘一起進(jìn)行。這種類似的政策在一線城市都有，只是名稱各不相同。比如什么政府雇員，什么6萬全年包干，都有五險(xiǎn)一金。廣西的控制數(shù)已經(jīng)是主流趨勢，南寧市除了雙選，公開招聘多半是控制數(shù)，而且競爭很大，而下轄的地級(jí)市縣村的教師等，很多也是控制數(shù)。

大家最關(guān)注的是控制數(shù)能否得編，這個(gè)目前沒有確定文件說明考核方式以及時(shí)間等，但是根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們可以看到某地級(jí)市有把17的全部控制數(shù)轉(zhuǎn)入事業(yè)編制，南寧市各市區(qū)也有考核部分，比如良慶區(qū)的英語教師，17進(jìn)來的十幾個(gè)英語控制數(shù)考核了幾個(gè)，難度可想而知，其他區(qū)也有考核，編制指標(biāo)很少很少，從目前來看，比評(píng)職稱還難。

總體待遇來看，編制跟控制數(shù)差距也不是特別大，如果沒有能力考上編制的情況下，控制數(shù)也是不錯(cuò)的選擇。接下來我們來看看，廣西特崗教師，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們可以看到廣西特崗教師待遇基本等同于控制數(shù)，因?yàn)樘貚徑處熓侨陜?nèi)沒編制狀態(tài)，三年后才給編制，得編制以后待遇是不錯(cuò)的。當(dāng)然也有某些地區(qū)特崗教師比較特殊，比如玉林市特崗教師就沒有公積金一說，考前官方就已經(jīng)說明，畢竟公積金一年左右一萬多的收入。

如果非要把控制數(shù)與特崗進(jìn)行比較的話，我覺得更多的要考慮自己的需求，如果愿意去基層，那么自己的家鄉(xiāng)作為首選比較好，選擇特崗比控制數(shù)好點(diǎn)，畢竟是三年候轉(zhuǎn)正編，如果想去城市發(fā)展，比如南寧等市區(qū)，那么可以嘗試控制數(shù)或者地級(jí)市下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)特崗崗位。

三、廣西教師控制數(shù)可以調(diào)動(dòng)嗎

“教師控制數(shù)”：就是用人單位有教師崗位需求，但是編制名額不足，與聘用教師先行簽訂聘用合同，名單與同級(jí)機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、人社部門備案，在有空編的情況下，使用聘用教師控制數(shù)的人員可通過考核直接辦理入編手續(xù)，可按本單位原聘崗位等級(jí)聘用。

作為個(gè)人申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，當(dāng)然可以，因?yàn)樯暾?qǐng)歸申請(qǐng)，關(guān)鍵是批不批，假如不批也走不了。調(diào)動(dòng)后，當(dāng)然是屬于控制總量人員。否則就不用批了，也不用申請(qǐng)了。就是因?yàn)椋昂蠖际强刂瓶偭咳藛T，才需要個(gè)人申請(qǐng)，部門批準(zhǔn)。

有關(guān)控制數(shù)教師的信息小編就分享到這里了，相信大家對(duì)于控制數(shù)教師的信息也是有了一定的了解?？刂茢?shù)教師是廣西特有的政策，所以呢也是比較有特色的，不過控制數(shù)教師和特崗教師的區(qū)別還是比較大的，大家可以根據(jù)自己的追求來綜合考慮一下自己到底是適合哪一個(gè)崗位噢！