廣西特崗老師待遇 教師職責(zé)有哪些

隨著時(shí)代的變化、發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的需求量變得越來(lái)越大，教師的福利待遇也有了相應(yīng)的提高。很多人覺(jué)得教師的職責(zé)是比較重要的，事實(shí)上也的確如此。教師承擔(dān)著比較重的教學(xué)任務(wù)，她們不僅要教會(huì)學(xué)生向上、向善，還需要關(guān)注學(xué)生們的身心健康發(fā)展。廣西是一個(gè)宜居的城市，那大家知道廣西特崗教師怎么樣嗎？下面，我們一起來(lái)看看廣西特崗老師待遇以及教師職責(zé)有哪些的內(nèi)容吧。

一、廣西特崗老師待遇

(一)各設(shè)崗縣(市、區(qū))要按照公辦教師的聘用管理要求，對(duì)特崗教師及時(shí)辦理聘用手續(xù)、入編、建立人事檔案、考核、轉(zhuǎn)正定級(jí)、晉升職務(wù)、核定工資福利、戶口等工作，確保特崗教師享有公辦教師同等待遇。各設(shè)崗縣(市、區(qū))統(tǒng)籌盤活調(diào)劑編制資源，在中小學(xué)教職工編制總量控制數(shù)內(nèi)為3年聘用期滿的特崗教師辦理入編。如中小學(xué)教職工編制總量控制數(shù)內(nèi)無(wú)空編的可先使用聘用教師控制數(shù)，待騰出空編后，優(yōu)先為使用聘用教師控制數(shù)的特崗教師辦理入編。

(二)各地要強(qiáng)化主體責(zé)任，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，同等條件下在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核等方面享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。特崗教師在聘任期間，其工資福利待遇由各地參照當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。

(三)各地要規(guī)范特崗教師管理，服務(wù)期內(nèi)特崗教師必須安排在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。要主動(dòng)關(guān)心特崗教師工作、生活，為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。特崗教師在聘期內(nèi)，由縣級(jí)教育行政部門對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估。對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表?yè)P(yáng);對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正;對(duì)不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策。

(四)特崗教師服務(wù)期為3年，服務(wù)期滿考核轉(zhuǎn)崗工作嚴(yán)格按照《關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿考核轉(zhuǎn)崗工作的通知》( 桂教師范(2009) 21號(hào))執(zhí)行。3年聘期內(nèi)，沒(méi)有教師資格證的特崗教師須積極參加教師資格考試，并取得相應(yīng)的教師資格證，對(duì)于服務(wù)期滿3年且還未取得相應(yīng)教師資格證的特崗教師，3年后不能轉(zhuǎn)崗。

二、教師職責(zé)有哪些

教師的工作職責(zé)主要有傳播和傳遞人類科學(xué)文化知識(shí)，使之延續(xù)、發(fā)展；依據(jù)教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)，通過(guò)傳授科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的智力與體力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；宣傳社會(huì)思想，發(fā)展與創(chuàng)造新的科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，廣泛為社會(huì)服務(wù)。

教師應(yīng)忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，并對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級(jí)的實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，填寫好《教師手冊(cè)》，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，定期測(cè)驗(yàn)、考試。

積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、教育科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的安排，完成學(xué)校交辦的其他工作。

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三、特崗教師是干什么的

特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

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