廣西控制數(shù)教師能轉(zhuǎn)正嗎 控制數(shù)教師的含義

雖然老師對我們來說是一個十分熟悉的行業(yè)，可是老師只是一個職業(yè)的統(tǒng)稱。教師層面下還分有編制教師、特崗教師和控制數(shù)教師。一說到控制數(shù)教師，可能不是師范類專業(yè)的小伙伴們會感到有點陌生。那么控制數(shù)教師到底是一個什么樣子的概念呢？它和入編的教師類別有什么區(qū)別呢？相信小伙伴們一定會有許多想要了解的方面，那么今天小編就為大家收集和整理了關(guān)于廣西教師控制數(shù)可以調(diào)動嗎的相關(guān)信息，一起來看看吧！

一、廣西控制數(shù)教師能轉(zhuǎn)正嗎

近年來，廣西破解政策難點，通過創(chuàng)新實施“聘用教師控制數(shù)”制度，新增教師編制控制數(shù)12.3萬個，夯實了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。中小學(xué)教師編制數(shù)量在一定時期和一定區(qū)域內(nèi)根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)生總數(shù)以及相應(yīng)的師生比例是處于總量恒定的狀態(tài)，不會有太大的增減，但今后隨著二胎政策的放開以及城鎮(zhèn)化進程的不斷推進和深入，某些區(qū)域的入學(xué)人數(shù)的增加會使編制出現(xiàn)空缺。

當(dāng)教師編制出現(xiàn)空缺時，就會適量補充編制人數(shù)，這個時候像合同制教師，人事代理教師以及臨時代課教師等是沒有入編的機會的，但使用聘用教師控制數(shù)人員可通過考核直接辦理入編手續(xù)并按本單位原聘崗位等級聘用。雖然控制編是一種過渡性編制，但會根據(jù)當(dāng)?shù)亟處熅幹频膶嶋H總量的增減調(diào)控適時納入正式編制，而且在有機會入編之前，使用聘用教師控制數(shù)人員在薪酬待遇，職稱評定，競聘上崗，崗位交流，社保繳納等方面享受跟正式在編人員同等待遇。

二、控制數(shù)教師的含義

（一）“教師控制數(shù)”：就是用人單位有教師崗位需求，但是編制名額不足，與聘用教師先行簽訂聘用合同，名單與同級機構(gòu)編制、財政、人社部門備案，在有空編的情況下，使用聘用教師控制數(shù)的人員可通過考核直接辦理入編手續(xù)，可按本單位原聘崗位等級聘用。

（二）教師控制數(shù)與編制的區(qū)別：

1、待遇區(qū)別：教師控制數(shù)待遇上享受在編人員同等待遇。

2、合同區(qū)別：教師控制數(shù)是簽訂聘用合同，一般是3年，錄用后暫不辦理入編手續(xù)；編制是以編定崗，管理到人，辦理入編。

3、調(diào)動區(qū)別：職位調(diào)動只限本縣內(nèi)，跨縣需要參加招聘考試；編制一般不收區(qū)域限制。

4、入職區(qū)別：有空編時直接從控制數(shù)補充，再辦理入編手續(xù)；編制是直接入崗。

三、控制數(shù)教師待遇

使用聘用教師控制數(shù)人員在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流等方面享受在編人員同等待遇，依法參加社保保險，按規(guī)定足額繳納各項社會保險費。雖然有直接入編的機會，但這類教師在流動上有一定的限制。

使用聘用教師控制數(shù)人員可在本縣域內(nèi)流動，流動辦法由各縣市區(qū)確定；跨縣流動到其他事業(yè)單位的，須參加流入單位公開招聘考試，按事業(yè)單位新進人員確定崗位等級。目前使用教師控制數(shù)進行招聘的地區(qū)主要是廣西。以玉林的招聘公告為例，同一批招聘的老師，用編形式既有實名編制，也有聘用教師控制數(shù)。

以上就是今天文章的全部內(nèi)容啦！相信小伙伴們看完后對控制數(shù)教師有一個新的認識。其實控制數(shù)教師是因為原本的編制教師的名額沒有之后而產(chǎn)生的，有點像未轉(zhuǎn)正的教師，工資和待遇都在平等的。所以，如果想要從事教師行業(yè)的小伙伴們，以后遇到控制數(shù)教師的情況也不要慌張，可以到桂聘APP上了解有關(guān)內(nèi)容。希望對你有所幫助喲！