南寧補(bǔ)習(xí)班老師工資怎么算 當(dāng)老師好嗎

其實(shí)我們都知道，如果只是在平時(shí)的日子里在公立學(xué)校當(dāng)一個(gè)老師，其薪資是挺低的。所以就有許多老師都出去辦一些教育機(jī)構(gòu)，賺取一些外快來補(bǔ)貼生活。當(dāng)然補(bǔ)習(xí)班大多數(shù)的就是大學(xué)生了，每逢寒暑假，許多大學(xué)生都會去找工作，找一些與專業(yè)相關(guān)的工作。其實(shí)當(dāng)家教也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，那么在南寧補(bǔ)習(xí)班老師工資怎么算？南寧在編制老師薪資如何？如果大家感興趣的話，可以看一下這篇文章哦！

一、南寧補(bǔ)習(xí)班老師工資怎么算

在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上班，教師的工資都是跟課時(shí)掛鉤的。像我們機(jī)構(gòu)，中小學(xué)一個(gè)小時(shí)，老師的工資是60元，高中一個(gè)小時(shí)是70元。平常的話，我們基本不上課，但在疫情期間，高中老師的課程都是很慢的。周一至周六基本從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)之間上課，而周日是早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)上班，有的時(shí)候，老師一天最高收入1000多。不過這也是少數(shù)時(shí)候。

一般要視中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班的規(guī)模而定。可以參照家教的價(jià)格：老師類50-80小時(shí)/人，研究生40-50小時(shí)/人，本科生30-50小時(shí)/人。補(bǔ)習(xí)班人數(shù)多當(dāng)然每個(gè)學(xué)生收取的費(fèi)用會低于一對一家教的費(fèi)用，但總額多，視規(guī)模而定。補(bǔ)習(xí)班一般都會有固定工資的，提成因人而異，工資一般按上課的課時(shí)而定，多勞多得。

二、當(dāng)老師好嗎

學(xué)校和外面比起來，壓力真的小太多了，沒有那么多亂七八糟的事，學(xué)生大部分尊敬你，同事也很簡單，人都很和善。我算是非常勤快認(rèn)真的了，每天大部分時(shí)間都在備課，因?yàn)楹芏鄸|西忘了，相當(dāng)于自己邊學(xué)邊教。自己認(rèn)真，學(xué)生老師都看在眼里，所以學(xué)生還比較喜歡我的課，領(lǐng)導(dǎo)也挺看重我。但就這樣，也比在外面輕松多了，因?yàn)橹灰惆炎约涸摳傻暮煤酶赏炅耍渌麜r(shí)間你干嘛都行，但是在外面公司上班，手機(jī)鈴聲一響我都本能顫抖。

教師的成就感更多的是來自于所教學(xué)生的所獲所得吧！當(dāng)學(xué)生對你的辛苦付出有所認(rèn)識并尊重你愛戴你的時(shí)候，你會有很大的成就感。特別是當(dāng)班主任，帶著班級的同學(xué)一起成長，對他們細(xì)心關(guān)懷，還是會得到很多同學(xué)的認(rèn)可的。班主任對于學(xué)生的成長影響確實(shí)太大了。

有的時(shí)候一個(gè)關(guān)心，一個(gè)問候，一個(gè)微笑就會讓他們心里充滿陽光。自然會使他們會對你心懷感恩。但如果當(dāng)教師只是為了薪資為了假期來的話，不喜歡教學(xué)，也不喜歡學(xué)生，對于只想簡單生活的他們，那必然是會受到很多的憋屈。

三、南寧教師薪資待遇

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

（一）基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學(xué)教師5500元。(隨國民經(jīng)濟(jì)增長)

（二）教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（三）課時(shí)工資：課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

（四）績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

（五）特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵作用。

其實(shí)小編覺得寒暑假去當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的老師其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然如果是補(bǔ)習(xí)班的全職老師也是不錯(cuò)的，只是比公立學(xué)校的福利待遇會少一些，而且比公立學(xué)校辛苦一些，但其實(shí)工資會很高，可以多勞多得，可以短時(shí)間獲取很高的薪資。