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  15*******31 2022-09-25
  記得我老大跟我說(shuō)過(guò)一句話：招人進(jìn)來(lái)，是我們自己選的人，人家愿意進(jìn)來(lái)，那也是看好這個(gè)公司（無(wú)論目的是什么）。那么，去培養(yǎng)這個(gè)人，即是對(duì)別人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。 自己挑的人，進(jìn)來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到，完全不能勝任崗位需要，你招人進(jìn)來(lái)干啥，哪里想不通？給自己找事兒么，種棵樹(shù)還得施肥修枝了。 最后，題主說(shuō)明知道人家只能呆一兩個(gè)月——有這一兩個(gè)月就夠了啊，完全能看得出來(lái)一個(gè)人有沒(méi)有能力適應(yīng)這個(gè)崗位。如果真的覺(jué)得一個(gè)實(shí)習(xí)生很有潛力，公司肯定會(huì)開(kāi)一個(gè)比較好的條件，想辦法留下這個(gè)人。試想，你在某個(gè)公司實(shí)習(xí)，里邊的人很樂(lè)于培養(yǎng)你，你也學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最后人給你開(kāi)個(gè)很心動(dòng)的條件（大部分時(shí)候就是錢(qián)啦），你會(huì)不會(huì)考慮留下來(lái)呢？ 到這里，不知道有沒(méi)有解決題主的問(wèn)題。你看到的是實(shí)習(xí)生要去汲取養(yǎng)分的地方，卻不知公司也有儲(chǔ)備人員的需求。 PS:雖然各公司會(huì)有招實(shí)習(xí)生的需求，但如果你沒(méi)那么牛，還請(qǐng)老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不要總看到人家不好的地方，那并沒(méi)有好處！
  
  作者：匿名用戶(hù)
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  13*******54 2022-09-26
  到現(xiàn)在我依然很懷戀那個(gè)時(shí)間段，因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步是每天都能感覺(jué)到的，相處也很愉快。而有了這樣一段經(jīng)歷，現(xiàn)在有需要我去帶人的時(shí)候，總會(huì)有一種回報(bào)的心態(tài)，希望自己能盡我所能讓職場(chǎng)新人能盡快適應(yīng)環(huán)境，完成職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整和知識(shí)儲(chǔ)備工作。 在火車(chē)上用手機(jī)答題略麻煩，先寫(xiě)這些。 上面寫(xiě)的，畫(huà)面比較融洽，很明顯，這畫(huà)風(fēng)過(guò)于片面，來(lái)點(diǎn)實(shí)在的。 手頭沒(méi)有資料，不是很清楚具體情況，不知道有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士統(tǒng)計(jì)過(guò)行各業(yè)人員流動(dòng)性。只要有人員流動(dòng)，那人員儲(chǔ)備就是每家公司必須要考慮的一件事情了。人員儲(chǔ)備怎么做？無(wú)非就是持續(xù)性的招聘唄。 招聘也有校招社招，基本上每家公司兩種方式都要用（這個(gè)不深入討論了）。還沒(méi)畢業(yè)的，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，只能是實(shí)習(xí)吧。到這里解決了部分問(wèn)題——為什么招實(shí)習(xí)生？因?yàn)橐獌?chǔ)備人員啊，說(shuō)不定你實(shí)習(xí)留下來(lái)了呢。 接著說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)投入精力去帶新人，培養(yǎng)他們。
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  18*******79 2022-09-25
  作為碼農(nóng)且?guī)н^(guò)15+實(shí)習(xí)生（或試用期）的人，我嘗試回答下這個(gè)問(wèn)題。 首先，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)有一種回報(bào)的心態(tài)在里邊。我大四在一家公司實(shí)習(xí)，開(kāi)始毫無(wú)疑問(wèn)什么都不懂。 當(dāng)時(shí)公司有一個(gè)導(dǎo)師制，每個(gè)實(shí)習(xí)生都有一個(gè)老師（姑且這么稱(chēng)呼吧，），老師會(huì)根據(jù)崗位需要，給你指定培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃本身會(huì)很詳細(xì)，實(shí)習(xí)期的每一周要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)都有列出來(lái)。我相信有了這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃，入職初期的迷茫應(yīng)該有所減輕。接下去老師就開(kāi)始根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有不懂的可以去問(wèn)他。剛好我那時(shí)候的老師是部門(mén)經(jīng)理，比較忙，他沒(méi)空的時(shí)候會(huì)讓我問(wèn)其他人，一般大家都是會(huì)很友好的解答的。 到現(xiàn)在我依然很懷戀那個(gè)時(shí)間段，因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步是每天都能感覺(jué)到的，相處也很愉快。而有了這樣一段經(jīng)歷，現(xiàn)在有需要我去帶人的時(shí)候，總會(huì)有一種回報(bào)的心態(tài)，希望自己能盡我所能讓職場(chǎng)新人能盡快適應(yīng)環(huán)境，完成職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整和知識(shí)儲(chǔ)備工作。