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  13*******54 2022-02-22
  高中的學習是挖土。 大家在相同的地上挖，在規(guī)定時間內挖得越多越牛逼，家里有錢的人，家里給他配一把大鏟子，天賦異稟的人，手上肌肉發(fā)達，挖得特別快，特別有毅力的人，多挖幾年也是可以的，每個人都在辛苦的挖，但是呢，確實不怎么過腦子，不用想太多，挖就是了。 碩博的過程是尋寶。 之前挖土是目的，現(xiàn)在只是手段。 去哪里挖？以什么策略挖？是廣撒網，每塊地挖一點，還是專研一個地方使勁兒挖？遇上挖不動的地方，是去借把鑿子還是改造一下自己的鏟子，亦或是干脆換地方挖？挖出來的東西到底算不算寶藏？如果不是寶藏，能不能包裝成寶藏的樣子？解決好這些問題才是關鍵。 有的人很牛逼，把這一小塊地挖穿了，讓別人沒東西可挖。 有的人運氣很好，一鏟子下去就是黃金。
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  15*******52 2022-02-22
  高三累嗎？也許體力上的消耗讓你筋疲力盡，但那一份份的“參考答案”能夠給人多么大的安全感！你不怕犯錯，因為有人告訴你你錯了，你甚至不用動腦子，一道題做幾遍背也背下來了。而科研呢？不僅累身體，更累心靈，你害怕犯錯，因為沒有答案可對。你可能在浪費了大量的時間和巨大的精力后才發(fā)現(xiàn)當初自己錯了，甚至從始至終都沒意識到自己錯了！你的科研時刻處在“薛定諤的科研”狀態(tài)，每走一步都模凌兩可。安全感？呵呵，不存在的。所以你還覺得高三很累嗎？被動地接受知識哪里有創(chuàng)造知識更勞心費神！有時候看到這些小孩生在福中不知福，就想用自己的科研再豐富一下教科書，給你們這幫小兔崽子再加一加難度！
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  18*******82 2022-02-22
  高三可能是人生學習生涯中最簡單的一段時間了，你唯一需要克服地就是疲勞而已。有確定的目標，有量化的評價體系，有程式化的學習方案，每道題都有標準答案，還有一群老師專門負責替你收集資料、幫你安排合理的學習時間，而且竟然有父母這樣盡職盡責的后勤保障！最可惡的是，你們還有一種叫做“考綱”的東西，幫你們把難度上限都規(guī)定好了！做科研可沒有“綱”，鬼知道你會遇到什么！你要自己確定方向，很有可能從一開始就朝著一個注定會失敗的結局進發(fā)；你要自己確定科研方案，為了在茫茫多的可能性中找到最佳方案經歷無數(shù)次失??；遇到的每一個問題都可能絆住你前進的步伐，甚至不知道有沒有一個準確的答案；沒有人告訴你該掌握什么知識，有時為了理解文獻中的一個公式，要自己回頭翻看數(shù)本晦澀難懂的工具書；最可怕的是，在閱讀了浩如煙海的文獻之后，你必須絞盡腦汁想到一個創(chuàng)新點來給自己的研究賦予價值。你可能要解決一個困擾了人類幾十年的問題，這似乎在要求你在智慧上必須outperform過去幾十年所有科學家的合集，聽起來就讓人絕望；你也有可能在一個新的領域開拓，在探索未知的道路上如此的孤獨，思考一個全世界只有你一個人在思考的問題，沒有任何后援！而且，等你到了做科研的年齡，科研也只是一份工作，同時還要獨立地料理好自己的生活，面臨人際關系的挑戰(zhàn)。