每次上職業(yè)規(guī)劃課的時候，當(dāng)我講到在職業(yè)中價值感缺失的部分，總會有不少人深有感觸。有趣的是，很多有這樣感覺的朋友都是體制內(nèi)的，或是事業(yè)單位，或是政府機(jī)關(guān)。
一次，一位蘇女士下了課找到我，告訴我她在某事業(yè)單位工作，別人認(rèn)為很安逸，很享受，但她自己感覺工作真的很沒意義，既不感興趣，又找不到價值，整天做一些修修改改的文字工作、匯報(bào)、材料，通篇都是空話?？床坏娇梢詴x升的希望，大家人浮于事，加班是為了有理由拿到作為福利的加班費(fèi)。她問我：我該如何規(guī)劃自己的職業(yè)？
這是一種很典型的情況，體制內(nèi)的職業(yè)發(fā)展一般都具有這樣的特點(diǎn)：
1、 工作穩(wěn)定性強(qiáng)，各種福利待遇好。
在體制內(nèi)工作，不會擔(dān)心被裁員，不會擔(dān)心有太大的變動。各種福利，包括戶口、住房、補(bǔ)貼、醫(yī)療、養(yǎng)老等保障比較健全，逢年過節(jié)總會有一些額外的物質(zhì)補(bǔ)助。根據(jù)工作單位的不同，也會有不同的便利條件。
但是正常情況下，也不大可能大富大貴，如果沒有權(quán)力尋租的收入，那些薪水加福利補(bǔ)貼也就是讓人過上小康水平。
2、職業(yè)內(nèi)發(fā)展空間有限。
如果把未來的職位和權(quán)力作為進(jìn)入體制內(nèi)工作的目標(biāo)和動力，那一定是風(fēng)險(xiǎn)較大的選擇。在體制內(nèi)追求職業(yè)的高度不僅僅要提升自己的各方面能力，而且還有機(jī)遇的作用以及包括自己各類爹媽、親戚、同學(xué)、熟人等人脈圈的因素。很多人努力奮斗，終其一生也就停留在“處級”水平。
3、 職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)越來越大。
隨著改革深入，各類矛盾凸顯，作為體制內(nèi)的工作人員不可避免地需要承擔(dān)種種不穩(wěn)定的責(zé)任。這一特點(diǎn)不做解釋。
4、 價值感缺失。
很多人在體制內(nèi)工作感覺沒意思，不喜歡，其實(shí)是拿不到自我價值。在這樣一個多元化的社會，我們會看到越來越多的人通過各種方式實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，這樣的自我實(shí)現(xiàn)也撩撥和刺激著體制內(nèi)那些不安于現(xiàn)狀的心。于是，慢慢開始有了抱怨，有了不滿，但是又不能舍棄那些既得利益和穩(wěn)定安全，變得越來越糾結(jié)了。
價值感缺失的內(nèi)心沖突主要出現(xiàn)在30歲左右，剛開始工作的那么幾年，還沒有完全適應(yīng)職場，充滿了好奇，還自我感覺良好。后來結(jié)婚生子，完成了人生一些任務(wù)了，但是職業(yè)的發(fā)展總還是那樣，看不到希望，而自己的同學(xué)、朋友卻有了不同的變化。忽然間，就郁悶了：一方面，對工作狀態(tài)不滿；一方面又不敢跳出去，怕跳出去什么都做不了，工作幾年似乎是自廢武功，對外面的職場更加陌生了。
這樣的職業(yè)該如何規(guī)劃？思路有四：
1、 選擇要慎重。
現(xiàn)在的公務(wù)員考試一直是很多人追捧的，難度很大，競爭很激烈。但是，考公務(wù)員的考生們，有幾個是很清楚自己未來的職業(yè)路徑的？很多人是因?yàn)楦改傅膹?qiáng)烈要求才考公務(wù)員、進(jìn)事業(yè)單位，父母年代的價值觀錯位地安插在了今天；很多人只是感覺職場難混，擔(dān)心畢業(yè)就失業(yè)，干脆通過考試給自己一個備胎；還有人是被“官本位”影響著，沒有政治抱負(fù)，只有作威作福的念想。于是，大家就奔著事業(yè)單位、公務(wù)員來了。進(jìn)入以后，才發(fā)現(xiàn)，不是那么回事。
動機(jī)不對，選擇錯誤，原來的價值訴求能不失落嗎？對于未入或剛?cè)肼殘龅呐笥?，選擇職業(yè)一定要慎重。
2、 變換要趁早，出手要果斷。
很多人之所以在職業(yè)發(fā)展的5年之后才考慮到職業(yè)調(diào)適，并不是他們的感覺遲鈍，一直沒有感到職業(yè)不適合自己，而是有著各種考慮、糾結(jié)和猶豫。實(shí)際的情況是，拖得越久，越難有變化，到了最后就是積重難返。一旦判定職業(yè)不能滿足自己的價值訴求，就盡早考慮職業(yè)規(guī)劃，通過各種方法了解到屬于自己的職業(yè)方向，然后果斷轉(zhuǎn)換。如果已經(jīng)工作了7、8年了，那該怎么辦？
3、 發(fā)展職業(yè)外的可能：明修棧道，暗度陳倉。
當(dāng)看明白自己在體制內(nèi)不可能有太多發(fā)展，而且職業(yè)本身不能滿足自己的價值實(shí)現(xiàn)時，出去擔(dān)心能力不夠，不出去又覺得能力過剩。這時候更要考慮自己的職業(yè)興趣如何與能力、才干和資源進(jìn)行結(jié)合。體制內(nèi)的職業(yè)有一項(xiàng)不錯的特點(diǎn)，當(dāng)你不準(zhǔn)備有太多“職業(yè)內(nèi)追求”的時候，那就是不追求“進(jìn)步”了，你只要把工作做完了，不對自己有太高的要求，別人也不會過多地要求你，甚至?xí)涯惝?dāng)做“空氣人”，這個時候，你完全可以享受完整的假期，不為拿福利而和別人爭加班機(jī)會，不用為“表現(xiàn)好”而反復(fù)修改一份無足輕重的材料。節(jié)假日呢？下班后呢？甚至上班之余的大把可以打盹的時間呢？你有自己的興趣嗎？你愿意把你的興趣發(fā)展成職業(yè)嗎？如果有太多的擔(dān)心，就嘗試業(yè)余時間先做一做，成熟了，就可以發(fā)展為第二職業(yè)，直到有一天，你從第二職業(yè)收獲的價值更大，你會告訴自己，是時候辭職了。如果已經(jīng)在體制內(nèi)待了二十年才蠢蠢欲動呢？
4、 鏈接資源。
有不少人為了家庭，為了孩子，一直在體制內(nèi)等待，我總從他們身上看到一種不屈的生命的力量，追求自我實(shí)現(xiàn)，是他們的動力。坦率地講，出去拼職場，肯定是心有余力不足了，但是他們的優(yōu)勢是資源和在體制內(nèi)職場上修煉的“內(nèi)功”。即便一個小辦事員也是有資源的，關(guān)鍵看怎么整合了，整合的目標(biāo)是：自己的價值點(diǎn)。甚至不是要完成年輕時的一個夢想，而是讓那個夢和自己有關(guān)。不能做舞蹈家，但是可以開一所舞蹈學(xué)校。
回到開頭，小蘇是一個熱愛生活的年輕媽媽，孩子3歲，她一直自己研究育兒和早教，有著自己的獨(dú)特心得。給自己做了職業(yè)規(guī)劃之后，她決定先利用單位的資源，通過工會組織一些親子的培訓(xùn)，自己做老師，工作之余參加一些沙龍和活動，一邊學(xué)習(xí)，一邊鏈接人脈。她的理想是未來會有自己的早教中心。
職業(yè)不合適不可怕，可怕的是沒有努力方向；年齡、能力、自由度、時間、都不是問題，問題是：你有自己的職業(yè)規(guī)劃嗎？
來源：優(yōu)米網(wǎng)
桂聘人才網(wǎng)申明：凡注明“來源：桂聘人才網(wǎng)”或“桂聘人才網(wǎng)原創(chuàng)文章”的所有文字圖片等資料，版權(quán)均屬桂聘所有，轉(zhuǎn)載請注明出處；文章內(nèi)容僅供參考，不構(gòu)成硬性指導(dǎo)建議，也不代表桂聘人才網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)。
