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  13*******45 2022-02-19
  生源也不咋地，大多數(shù)都是調(diào)劑的選手。有特別強(qiáng)的學(xué)生，一年2篇一區(qū)的有，基本就是那兩個(gè)拿國(guó)獎(jiǎng)的。大部分都是懵懵的狀態(tài)。我學(xué)這個(gè)能干啥？這玩意兒能找到工作？我去，我們導(dǎo)師都不管我，我能怎么辦？我靠，我導(dǎo)師瘋狂壓榨！你真幸福。我學(xué)這屠龍技有何用，我就想安安靜靜畢業(yè)，早點(diǎn)找個(gè)合適的工作，哪個(gè)公司要燒爐子的把我?guī)ё吆冒?。這種狀態(tài)，大多數(shù)對(duì)未來(lái)自己要干啥沒(méi)有一個(gè)很清晰的規(guī)劃，畢竟當(dāng)初考研都是別人說(shuō)怎么怎么好，哇！我也要去。然后進(jìn)了一個(gè)啥也不知道，啥也沒(méi)有用，啥也干不了的專(zhuān)業(yè)和課題組。迷三年然后考公務(wù)員。（俺也一樣
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  15*******37 2022-02-19
  老師:雙非院校不是沒(méi)有厲害的人，同樣長(zhǎng)江啥的都有，還是那句話，數(shù)量和比例問(wèn)題。強(qiáng)人少，整體偏弱。好多老師的經(jīng)費(fèi)都花得很節(jié)約，因?yàn)轫?xiàng)目很難拿。所以，老師發(fā)給學(xué)生的勞務(wù)費(fèi)就少了，甚至沒(méi)有。所以隨便做測(cè)試，買(mǎi)試劑，還有各種交流，會(huì)議什么的，大多就不要想了。老師的水平，學(xué)識(shí)和領(lǐng)悟的專(zhuān)業(yè)程度跟985比還是差很多，有些問(wèn)題老師也不是很清楚。不過(guò)對(duì)付我等菜雞還是綽綽有余了。
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  13*******14 2022-02-19
  這個(gè)題我會(huì)，我會(huì)?。?！人在雙非，已上研二大家可能都覺(jué)得雙非研究生沒(méi)啥讀的，三年出來(lái)跟三年前進(jìn)去沒(méi)啥區(qū)別，沒(méi)前途，沒(méi)錢(qián)圖。的確，畢業(yè)證上那兩個(gè)字的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上985/211，但是這個(gè)世界上985/211有多少人呢？大多還是其他學(xué)校的學(xué)生。但是怎么著這三年也經(jīng)歷了一些不讀研看不到的風(fēng)景吧？不后悔，只是有點(diǎn)遺憾，我只看到了半山腰的風(fēng)景，沒(méi)看到山頂?shù)?。只好在人生下一個(gè)階段去攀登了。1－－－硬件層面雙非學(xué)校的硬件遠(yuǎn)不及985這些學(xué)校，這是硬傷。對(duì)生化環(huán)材做實(shí)驗(yàn)的廣大同胞們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)儀器就是硬傷?；蛘哒f(shuō)年久失修，精度跟不上，資源不夠。所以很多實(shí)驗(yàn)條件艱苦，同樣的東西測(cè)試時(shí)長(zhǎng)完全不同。這就雙非科研的時(shí)效性問(wèn)題。同樣的東西，別人一遍就做好，你要做5－10遍才有同樣的結(jié)果。